ORIGEM E HISTÓRIA DA MÚSICA

INTRODUÇÃO

           Os arqueólogos, aqueles profissionais que escavam a terra procurando restos de um passado distante, encontraram uns pedaços de ossos meios esquisitos que bem podem ter sido os primeiros instrumentos musicais da humanidade. Mas isso é só uma hipótese. O que sabemos com certeza é há mais de três mil anos já se fazia música no Egito dos faraós. E sabemos disso porque várias pinturas do Egito Antigo mostram pessoas tocando tambor, flauta, harpa e outros instrumentos. A música esteve presente na Grécia antiga, muitos séculos antes de Cristo. Os gregos daquela época remota adoravam fazer vasos pintados, dos quais uma grande quantidade chegou intacta até nossa época e hoje se encontra em vários museus do mundo. Pois muitos desses vasos mostram figuras de homens e mulheres tocando lira, flauta, pandeiro... Já foi visto que os gregos tinham muitos deuses. Entre eles havia um que protegia a música, chamava-se Apolo e, além da extraordinária beleza física, possuía a habilidade de tocar maravilhosamente todos os instrumentos musicais.

Cópia de pintura antiga que mostra quatro instrumentos musicais dos tempos dos faraós (da esquerda para a direita): harpa, alaúde, oboé duplo e lira.

6 ANO E EJA 3 - A ARTE RUPESTRE

A ARTE RUPESTRE


A pintura  feita nas paredes das cavernas se chama pintura rupestre ("rupestre" quer dizer "gravado ou traçado na rocha, na pedra"). As pinturas rupestres mais famosas são as das cavernas de Altamira, na Espanha, e de Lascaux, na França, e começaram a ser elaboradas uns 14 mil anos antes de Cristo.
A caverna de Altamira foi descoberta em 1879. Suas pinturas mostram bisões presos em armadilhas ou feridos: junto a esses animais aparecem também silhuetas de pessoas, que segundo os estudiosos, eram especializadas em "encantar" os bisões, criando um clima de magia. A caverna de Lascaux foi descoberta só em 1940 por uns meninos que estavam passeando com seu cachorro. O mais impressionante nesta caverna é o espaço que se decidiu chamar de Sala dos touros.

O CARÁTER MÁGICO

O homem primitivo pintava essas imagens de animais para tirar deles o que acreditava ser o espírito vital e depois caçá-lo na realidade. Depois de matar o animal por meio da imagem, ou em sua imaginação, nosso ancestral saía para caçar de verdade e matar a própria fome e a de sua família. o fato é que nosso pintor das cavernas  foi se aperfeiçoando com o tempo e chegou a pintar figuras que até hoje  nos impressionam pela expressão da dor , pela sensação de movimento, pelas formas e pelas cores.

ARTE RUPESTRE NO BRASIL

No caso do Brasil, a arte rupestre localiza-se em extensas áreas de nosso território. As regiões norte e nordeste possuem um grande número de inscrições. As principais são: Gruta da Várzea grande (na região de São Raimundo Nonato no Piauí), Gruta dos Búzios e toca do Cosmo ( no município de Central na bahia), Pedra lavada do Ingá (na Paraíba), Serra do Catimbau ( em Buique Pernambuco), entre outras.

O conjunto de obras brasileiras representam um registro de obras em cerâmica, objetos de utilização e gravações e pinturas que identificam simbolicamente o homem, a mulher, a serpente, aves, astros, pisadas de animais, cenas de caça, dança, combate além de formas abstratas e geométricas. Já encontramos a policromia na pintura com traços firmes preenchidas com cores amarelo, preto, cinza, branco, azuis e em grande quantidade o vermelho. As gravações e pinturas eram feitas em rocha com pigmentos feitos de minerais diluidos com água e acrescidos de vegetais para sua fixação.

A arte estava intimamente ligada ao cotidiano e ao mundo mágico da religiosidade e mágia.

EXERCÍCIO DE REVISÃO PARA A PROVA 9 A E B

EXERCÍCIO

1) O que eram as pantomimas luminosas?
2) Qual o nome do desenho que Winsor McCay fez em 1911?
3) Quando o gibi realmente apareceu?
4) Quem criou a turma da Mônica e o menino maluquinho?
5) Que nova linguagem para fazer publicidade  surgiu nos anos 1920 e 1930?
6) O que é publicidade?
7) O que é preciso para os publicitários fazerem um bom planejamento?
8) Qual o nome do personagem do primeiro desenho animado do Walt Disney?
9) Quem foi o inventor do praxinoscópio?
10) Como ficou conhecido o personagem yellow kid?
11) Os quadrinhos surgiram onde no Brasil?
12) Quais os personagens genuinamente brasileiros?

6 ANO A E B - A ARTE DA CERÂMICA+EXERCICIO

A ARTE DA CERÂMICA

A cerâmica, ou arte do barro, é uma manifestação artística que os humanos aprenderam a dominar há milhares de anos. Foi descoberta há 10.000 anos na Ásia central  e na Europa e há 6.000 anos na América do Sul. Nessa arte é utilizado a argila úmida, macia e maleável sendo apropriada para fazer objetos. É preciso que o objeto seja queimado em alta temperatura (cerca de 850 C), para que fique com resistência e assim possam servir para cozinhar, guardar líquidos, etc. A pessoa que faz objetos e peças de cerâmica é chamado de oleiro. Quando com a argila dizemos que estamos modelando-a. Moldar é dar forma a argila ou massa de outra natureza, é uma forma de arte. Hoje além da argila encontramos outras substâncias próprias para modelar, como massa de modelar industrial, massa de modelar caseira, papel machê, massa de biscuit, entre outras.

VITALINO PEREIRA DOS SANTOS

Conhecido como Mestre Vitalino, utilizou a argila para fazer pequenas esculturas mostrando os aspectos mostrando os aspectos da vida do agreste pernambucano. Inicialmente, Vitalino, printava as suas esculturas, mas com o tempo passou apenas a queimá-las (deixando-as na cor natural). Entre os personagens estão: vaqueiros, onças, caçadores, retirantes, cangaceiros que isolados ou compondo uma cena, nos comunicam o modo de ser da gente do sertão, cenas do cotidiano do povo que permanecem inspirando os seus descendentes e conterrâneos. Na cidade de Caruaru-PE, a casa onde morou se tornou o museu do Mestre Vitalino.

EXERCÍCIO

1) Como também é chamada a arte da cerâmica?
2) Como chamamos as pessoas que trabalham modelando a cerâmica?
3) Dê exemplos de materiais que podemos utilizar para modelar?
4) Responda:
a) Cidade que nasceu Vitalino:________________
b) Arte que Vitalino desenvolveu através da cerâmica:_______________
c) Matéria-prima usadas pelos ceramistas:_________________
d) Região do Nordeste retratada por Vitalino:______________
e) Artsita que recebeu o título de mestre da moldagem:_______________
f) Lugar que foi transformado em museu:_______________
g) Cor das peças feitas por Vitalino na fase final de sua vida:__________________

ASSUNTOS DAS PROVAS - IV BIMESTRE

6 ANO A, B E EJA III

- O templo dos museus
- História em quadrinhos
- Teatro:origem e espaços

7 ANO A E B

- Fotografia
- Cinema
- História em quadrinhos
- A arte da cerâmica

8 ANO A E B

- Fotografia
- Cinema
- História em quadrinhos
- A Arte da cerâmica

9 ANO A E B

- Arte e o mundo dos negócios
- História em quadrinhos
- O desenho animado

6 ANO A , B E EJA III - TEATRO:ORIGEM E ESPAÇOS (EXERCÍCIO)

EXERCÍCIO

1) O que significa Theatron?
2) O que é teatro?
3) Qual o objetivo do teatro?
4) O que é palco? O que é plateia?
5) Qual é a forma de palco mais tradicional do teatro?
6) O que é palco à inglesa?
7) O que é teatro de arena?
8) Qual é o tipo de teatro que é ao ar livre, sem precisar da estrutura de palco complexa?

8 ANO A E B - HISTÓRIA EM QUADRINHOS + EXERCÍCIO

HISTÓRIA EM QUADRINHOS

Os quadrinhos são uma forma de contar fatos e histórias por meio de imagens. Nos quadrinhos se utilizam, ao mesmo tempo, desenhos e palavras escritas. A história que se quer contar é explicada por meio de quadros, que se distribuem na página um depois do outro, para poder representar o que vai acontecendo em cada uma das cenas, como se fosse um filme.



BALÕES: Nos balões está escrito o que os personagens dizem. Existem vários tipos de balões e cada um representa atitudes do personagem como o sonho, gritos, etc.



ONOMATOPÉIAS: São palavras que representam sons. São muito utilizadas. O tamanho da letra indica se o som é forte ou fraco.

EXERCÍCIO

1)      O que são os quadrinhos?

2)      Para que servem os balões nos quadrinhos?

3)   O que são onomatopéias?

 4)      Na história em quadrinhos abaixo crie falas para contar a história: